L’évolution de plus en plus rapide des technologies rend nécessaire l’apprentissage tout au long de la vie. Mais le recours systématique à des interventions externes ne peut remplacer la création d’un écosystème intelligent et attractif, capable d’accroître l’envie d’apprendre des individus et d’ajuster l’apprentissage au rythme des évolutions. Pour être durable, l’apprentissage doit être porté par chaque individu et l’organisation elle-même.
Comment inciter les collaborateurs à s’engager dans l’apprentissage de façon durable et synchrone avec les évolutions de l’entreprise ? Cette question a conduit Obea à réaliser une étude benchmark sur l’expérience apprenant auprès d’un panel d’entreprises, majoritairement du CAC 40.
Découvrir le benchmark
Dans un contexte de transformation, les traditionnels pôles formation sont amenés à jouer un rôle clé à condition de se repositionner pour devenir de véritables partenaires de la transformation.
Lire l'articleL’enjeu : sécuriser et transmettre les savoir-faire rares, peu formalisés et/ou implicites, qui peuvent devenir critiques pour une organisation en cas de départ de ses détenteurs. Ces savoirs peuvent couvrir des expertises techniques, des expertises métiers, des savoirs d’expérience cumulés dans des situations de travail complexes.
Le degré d’inclusion du digital impacte la trajectoire de transformation du L&D. Plus le digital imprègne l’environnement d’apprentissage, plus l’organisation se donne la possibilité de se transformer en organisation apprenante. Nous utilisons ce modèle pour aider nos clients à élaborer leur schéma directeur de formation.
Pour accompagner la transformation de la fonction compliance d’une banque d’envergure internationale en une filière métier intégrée, nous avons créé une université interne afin de développer une culture commune, de renforcer la capacité d’intégration des collaborateurs et de promouvoir l’offre de formation.
Pour sécuriser les expertises rares des cadres experts d’un grand groupe ferroviaire, nous avons accompagné l’Université de l’Ingénierie dans l’élaboration et le déploiement d’une démarche d’un transfert de savoir-faire (TSF) : cartographie des expertises critiques, élaboration d’un plan TSF, formalisation d’un process.
Afin de renforcer la performance opérationnelle de son Académie, la DRH d’un retailer haut de gamme nous a mandatés pour designer et mettre en place une organisation capable de délivrer des services de formation innovants et orientés clients : audit de l’organisation et des services, élaboration de scénarii organisationnels, trajectoire de transformation et feuille de route.
