Ressources Humaines

Objectifs :

• Sensibiliser à la démarche et au cadre réglementaire relatif à l’égalité entre les femmes et les hommes en milieu professionnel
• Connaître les pratiques d’entreprise pour lutter contre la discrimination homme/femme

Objectifs :

• Connaitre les obligations de la fonction publique en matière d’intégration des handicapés
• Maitriser tous les outils d’intégration des agents handicapés
• Suivre le travailleur handicapé tout au long de sa carrière

Objectifs :
• Identifier les contours de la fonction RH à l’hôpital
• S’approprier le cadre réglementaire spécifique
• Piloter la fonction RH dans une organisation polaire

Objectifs :

• Concevoir un programme et une séquence de formation
• Prendre la parole face à un groupe
• Animer et conduire un groupe en formation

Objectifs :

• Se perfectionner et s'entraîner à la conception et à l'animation de sessions de formation

Objectifs :

• Susciter des attitudes qui favorisent la réflexion du stagiaire
• Développer son efficacité dans l'animation d'une séquence de formation
• Prendre conscience des différents modes de communication et de leurs impacts

Objectifs :

• Définir le rôle et la fonction du tuteur
• Identifier les besoins de l’institution et les attentes du tutoré
• Connaître les outils et les compétences nécessaires à la fonction tutorale

Objectifs :
• Elaborer le bilan social
• Mettre en place des indicateurs pertinents de gestion des ressources humaines
• Savoir utiliser les données recueillies
• Acquérir les méthodes et outils pour réaliser des tableaux de bord sociaux Occasionnellement

Objectifs :

• Définition des RPS et les dernières évolutions jurisprudentielles
• Prise en compte du rôle spécifique des RH en matière de prévention
• Repérer les facteurs de risques présents dans l'entreprise et cibler les leviers d’action en termes RH
• Mettre en place une démarche de bien-être au travail autour des RH

Objectifs :

• Identifier les enjeux et les impacts du digital pour la fonction RH
•• Savoir formaliser les besoins d’accompagnement pour la fonction RH
• Elaborer et savoir mettre en œuvre les étapes clés d’un projet de transformation
• Identifier les dispositifs à développer pour accompagner le changement au sein de la fonction RH

Objectifs :

• Connaître les modalités de calcul d'effectifs
• Comprendre les mécanismes d'évolution des dépenses de personnel
• Adopter des outils efficaces

Objectifs :

• Identifier les enjeux liés à l’entretien professionnel
• S’approprier la dimension RH de l’entretien professionnel
• Inscrire l’entretien professionnel dans une dynamique de progrès et le mailler avec l’entretien de formation

Objectifs :

• Comprendre le mécanisme des conflits sociaux
• Entretenir un dialogue social au quotidien pour mieux prévenir le conflit social
• Analyser et gérer un conflit social déclenché

Objectifs :

• Maîtriser la conception des outils de pilotage de la masse salariale
• Savoir analyser les outils de pilotage
• Savoir utiliser les outils de stabilisation de la masse salariale

Objectifs :

• Comprendre les fondements législatifs et réglementaires applicables aux régimes de retraites des agents publics
• Appréhender les caractéristiques du régime général pour les fonctionnaires et les non titulaires
• Appliquer les règles de calcul de la pension dans diverses situations

Objectifs :

• Acquérir les principales connaissances techniques et méthodologiques nécessaires à la gestion efficace de la paie dans un EPS
• Identifier les difficultés dans le calcul du traitement d'agents titulaires et non titulaires

Objectifs :

• Comprendre les finalités d'un tableau de bord RH en secteur public
• Identifier les indicateurs et les données à intégrer

Objectifs :

• Comprendre les enjeux RH de la prise en compte des seniors
• Identifier les leviers d'action pour gérer les fins de carrières

Objectifs :

• Mesurer et analyser l'absentéisme en structure publique
• Faire de la lutte contre l'absentéisme un des axes de votre politique RH

Objectifs :

• Développer la communication et la négociation avec les partenaires sociaux
• Apprendre à travailler avec les partenaires sociaux

Objectifs :

• Connaitre le rôle et les missions d’un CHSCT
• Identifier les responsabilités et le champ d’intervention du CHSCT
• Se familiariser avec les outils et les méthodes de prévention des risques professionnels

Objectifs :

• Connaître les dispositions liées à la sécurisation des parcours professionnels
• Mettre en cohérence les outils RH pour accompagner les agents dans leur gestion de carrière

Objectifs :

• Acquérir les connaissances théoriques et pratiques de la gestion des procédures individuelles et collectives
• Appréhender les garanties et les obligations statutaires des agents

Objectifs :

• Cerner les enjeux RH autour de la consolidation d’une marque employeur «fonction publique»
• Identifier les forces et faiblesses de la marque et des implications en termes d’attractivité des postes
• Elaborer une stratégie de renforcement de la marque employeur

Objectifs :
• Accompagner les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre des nouveaux référentiels de formation
• Favoriser le développement et le renforcement des méthodes pédagogiques centrées sur l’acquisition des compétences, l’analyse de situations professionnelles et la posture réflexive

Objectifs :
• Elaborer différents modèles de programmes de DPC
• Sélectionner les méthodes proposées par la HAS
• Identifier les orientations nationales et régionales de DPC en lien avec le projet d’établissement
• Inscrire les programmes de DPC dans une démarche de développement des compétences collectives

Objectifs :
• Identifier et formaliser ses compétences professionnelles
• Construire un projet professionnel
• Elaborer une stratégie adaptée pour mettre en œuvre ce projet

Objectifs :
• Maîtriser les fondamentaux de la gestion des ressources humaines
• Développer ses compétences managériales
• Mettre en œuvre des outils de reporting

Objectifs :
• Se positionner par rapport à son équipe et sa hiérarchie
• Acquérir des compétences et des techniques en matière de management d’équipe, de gestion de projet et de conduite du changement
• Mettre en œuvre une stratégie d’action en lien avec le projet de pôle